Público alvo: todos os alunos da escola.
Duração: início de agosto.
Justificativa: Reconhecer a importância do esporte como momento de união entre os povos.
Objetivos:
Proporcionar aos estudantes uma maior integração social baseados, sobretudo, na amizade e no respeito mútuo;
Estimular a prática de atividades físicas, visando à saúde do corpo (mente sadia em corpo sadio);
Reconhecer o direito de participação sem discriminação de todos os povos e raças;
Perceber e aceitar as regras como forma de organização e disciplina da própria vida
reconhece a diversidade de esportes.
Desenvolvimento: Os alunos terão o primeiro contato com as Olimpíadas através da mídia e um encontro com todos os alunos da escola para participar de uma apresentação onde o aluno poderá compreender os símbolos das Olimpíadas, os conhecimentos poderão ser aprofundados através de conversas e leituras diversificadas de cada esporte identificando sua origem regras e etc..
Em artes, serão explorados os símbolos das Olimpíadas (mascote, arcos, tocha etc)
Aproveitando o conhecimento adquirido na apresentação as turmas escolherão um esporte para acompanhar onde no final das olimpíadas os alunos poderão apresentar para as demais turmas o resultado do referido esporte.
Recursos: textos, materiais esportivos, Data Show e TV.
Culminancia: Apresentação das turmas com o resultado esporte escolhido
Avaliação: o projeto será avaliado durante seu decorrer através da observação e registro do professor, mediante a participação dos alunos.
dos jogos Olímpicos.
Calendário realizado
junto com os alunos.
Pintura dos símbolos Olímpicos, e leitura coletiva dos símbolos.
Alunos realizando o calendário Olímpico.
de alguns países que participaram das
Olimpiadas-2012.
Professora de Ed. Física Izumi explicando
aos alunos na apresentação na quadra os símbolos Olímpicos.
Alunos apresentando as bandeiras e os significados das cores das bandeiras, que foram trabalhados em sala e representando alguns dos esportes das Olimpíadas-2012
